UNIVRESIDAD SAN BUENAVENTURA
Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana
Octavo semestre
Propuesta de investigación; influencia de las nuevas tecnologías de la comunicación en los estudiantes de los grado séptimo de posprimaria de la institución educativa la Hato Viejo del municipio de Bello
Realizado por: Adel López Dávila
Asesora del programa de diversidad cultural y nuevas tecnología de la comunicación: Claudia Maria Correa Osorno
Bello, diciembre de 2009
INTRODUCCIÓN
La sociedad del conocimiento nos ofrece cada día, posibilidades para mejorar la calidad de la comunicación, la educación, los medios de transporte, la infraestructura de los pueblos, países y naciones, buena productividad con plantas y animales comestibles, prever fenómenos que amenazan con ocasionar catástrofe naturales y artificiales, electrodoméstico que nos permiten conservar las cosas, inyecciones que mitigan agentes patógenos causantes de enfermedades en la especie humana, por esta razón los individuos debemos estar conectados con el mundo de los artefactos de la sociedad del conocimiento para no quedarnos descontextualizados en lo que brinda la globalización.
El objetivo principal de este trabajo es hacer un rastreamiento de la influencia que tienen las nuevas tecnologías del conocimiento en los estudiantes del grado séptimo de posprimaria, para con la información obtenida de primera mano, hacer un análisis de que tan actualizados o desactualizado viven en materia de tecnología la población estudiantil de la institución educativa Hato Viejo.
Con los niños (as) que se realizó la propuesta de investigación sus edades oscilan entre 12 y 15 años, se cogió una muestra representativa de la población del grado séptimo en forma intencional de 13 estudiantes, donde respondieron una encuesta que constaba 15 preguntas unas abiertas y otras cerradas.
El docente obtuvo la información de las encuestas a través de dialogo tipo entrevista, dedicándole a cada estudiante diez minutos de su valioso tiempo, situación que permitió direccionar mejor el trabajo cuando no entendía una pregunta.
Los datos de la encuesta se recolectaron a través de una sistematización mediante tablas de tabular, que luego fueron graficadas y analizados sus resultados arrojados.
Este trabajo da respuesta a las dificultades que se observan en materia de las nuevas tecnología de la comunicación en la población del grado séptimo de la institución educativa Hato Viejo.
Con este trabajo también se busca tener insumos para plantear sugerencias a cerca de la influencia de las nuevas tecnologías de la comunicación en la población de séptimo grado de posprimaria de la institución educativa Hato Viejo mediante la ejecución de una cartilla de recomendación, explicación, valoración, sugerencias, según los resultados arrojados por dicha población.
Este trabajo se hace con fines académicos.
OBJETIVOS
1. Identificar los artefactos tecnológicos que tienen más influencia en la sociedad del conocimiento en la población de séptimo grado de la institución educativa Hato Viejo del municipio de Bello.
2. Construir una propuesta en una cartilla de recomendación para trabajar la influencia de los artefactos de la sociedad del conocimiento de la comunicación a través de los resultados abordados por la encuesta.
3. Evaluar el nivel de dominio de los estudiantes de séptimo grado de posprimaria de la institución educativa Hato Viejo del municipio de Bello, los aciertos y desacierto de los nuevos artefactos tecnológicos de la sociedad del conocimiento.
JUSTIFICACIÓN
Las nuevas tecnología de la comunicación, es importante por que posibilita a los individuos satisfacer necesidades con ciertos objetos de agrado, decoración y de beneficio para el hogar, los pueblos, los países, la agricultura, la ganadería, los medios de transportes etc.… en esta complacencia no se queda por fuera la moda, también de estar actuando y conectado a un computador a través de red de comunicación que nos permite comunicarnos a largas distancias e interactuar con personas de otros países que jamás hubiésemos pensado ni tenido la posibilidad de sostener una conversación, si no fuera sido por la sociedad del conocimiento.
Las causas y consecuencias que han imposibilitado la adquisición de los niños de séptimo grado de posprimaria al mundo de las nuevas tecnología de la comunicación da la información son los factores económicos, de los altos costos de los artefactos tecnológicos que a excluido a la población estudiantil sobre el saber de las nuevas tecnología del conocimiento de la información. La falta de dotación de computadores en la institución como recurso académico y de tener a la mano un material de vivir actualizado a traído como consecuencia la no familiarización y el manejo correcto de las herramientas o artefactos que brinda las nuevas tecnología de la comunicación.
La carencia de artefactos tecnológicos en las casas a generado un renglón importante en la no familiarización en el mundo de la sociedad del conocimiento de la información.
Es significativo realizar esta propuesta de investigación para que los niños (as) de séptimo grado de posprimaria de la institución educativa Hato Viejo, valoren la importancia que tienen los artefactos tecnológicos en el universo y a la misma vez empiecen a tener más contacto con los objetos que brinda la sociedad del conocimiento de la información de manera autónoma, sin dejarse absorber por estos inventos que son entretenedores y divertidos.
La propuesta es importante por busca en los estudiantes hacer un análisis de la influencia de las nuevas tecnologías de la comunicación, mediante encuesta, tabularizacion de diagramas gráficos y una recomendación expuesta en una cartilla elaborada en Publisher donde se promociona tener mas contacto directo con los objetos tecnológicos de la sociedad del conocimiento.
DIAGNÓSTICO DE LA POBLACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO GRADO DE POSPRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HATO VIEJO DEL MUNICIPIO DE BELLO
La institución educativa Hato Viejo, sede de la Unión del municipio de Bello, limita con las veredas: la Primavera (norte) y Potrerito (sur), con el barrio Carmelo (oriente) y el corregimiento de San Félix (oeste).Esta diseñada de dos plantas, de adobe y cemento, tiene una cobertura de ciento cincuenta estudiantes, además está dotada de buenos posos sépticos. También cuenta con un restaurante escolar y un computador con servicio de conectividad de banda ancha (Internet), con el programa de compartel... Posee un perímetro cerrado con alambre púa, en forma de pirámide, con una longitud de (40m ancho y 100m largo), aún carece de elementos deportivos como: cancha de micro-fútbol, baloncesto y voleibol, instrumentos armonizadores de la recreación y el deporte.
La institución Hato Viejo está asentada en la vereda Hato Viejo, llamada antiguamente PATIO BONITO, en alusión al sitio más llano de la vereda. Está enmarcada en una metodología de ESCUELA NUAVA, comprendiendo a pre -escolar, básica primaria y la pos-primaria (sexto a noveno).
La metodología educativa del programa de escuela nueva en la institución, centra su pertinencia en el AGRO para el AGRO, fortaleciendo la filosofía, ya que en las sedes de la institución de la Unión (Cuarta y Hato Viejo), el medio principal de sustento de los habitantes es la actividad productiva de la agricultura (producción de tomates, maíz, café, fríjol, repollo, cilantro, entre otros), también cosechan frutales como: naranja china, agria, toronja, mandarina, limón, mango, y en menor escala se da la ganadería. Además la población no cuenta con un acueducto de agua potable y alcantarillado y en mayor proporción la precariedad de posos sépticos.
ASPECTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DE LA VEREDA HATO VIEJO DEL MUNICIPIO DE BELLO
La vereda Hato Viejo del municipio de Bello limita por el sur con la quebrada el Hato, hasta encontrarse con el perímetro urbano actual, continua por el oriente hacia el perímetro urbano hasta la quebrada el Barro, por el norte sigue agua arriba de la quebrada el Barro hasta la Cota 2.200 a lo largo para llegar por el occidente nuevamente a la quebrada el Hato.
El vereda Tiene el nombre primigenio con que se denomina las tierras que hoy ocupa el municipio de Bello. A mediado del siglo XIX, la vereda la vereda estaba a mano de la familia Barreto, Agudelo, Peláez, y Pérez.
Los habitantes de la vereda Hato Viejo se dedican a la ganadería y el cultivo de frutas; café, fríjol u maíz, hoy se caracteriza por estar parcelada en su parte alta.
La parte baja e4s cercana al área urbana, manteniendo a sus pobladores en una relación intima con el centro del municipio, donde acuden a buscar los servicios religiosos, de salud, y mercado.
Tomado de Internet (google) http: //www.centrodehistoriadebello.org.co
La comunidad vereda Hato Viejo en un 100% pertenecen a estrato uno y se ubican en el sisben nivel o y 1.
La mayoría de los pobladores son propietarios de las mejoras, pues en la actualidad aun no se a resuelto la legalización de los previos, apenas este año los tipógrafos iniciaron a medir y sistematizar los datos para empezar el trasmite.
Tomado Internet (google) http://www. Centrodehistoriadebello.org.co-Zapata L. L.
ACUEDUCTO: se carece de un acueducto (agua potable) y alcantarillado, existen pocos pozos sépticos, viéndose amenazada y afectada la salud en especial a de los niños (as) del sector
ECONOMÍA: su principal actividad productiva es la agricultura en especial el café, maíz y los frutales como: naranja china, agria, toronja, mandarina, limón, mango y en menor escala caña, cacao, fríjol, además de las huertas caseras promovida por el programa MANA, sin embargo la dificultad para comercializar los productos acrecienta la pobreza de las familias, lo que incide en la salud y la nutrición, en la educación y en la calidad de vida, desestabilizando la unidad familiar.
La población de la vereda Hato Viejo del municipio de Bello es vulnerable en la situación de desplazamiento y desertores de los grupos paramilitares.
EDUCACIÓN: la población en general tiene poca formación académica por carecer de instituciones cercanas. Los niños presentan deficiencia académica, inasistencia, deserción, situación que fomenta el desinterés general.
En los últimos años se a reducido el índice por campaña de escolarización, adelantada por la institución educativa la unión sede Hato viejo llamada hace 3 años patio bonito, a cargo de la rectora Blanca Nélida zapata y la coordinadora Leyda María.
VIVIENDA: las viviendas en su mayoría son muy humildes, su material de construcción es de bahareque con excepción de unas 5 que están construidas
Con cemento y adobe.
CLIMA Y MEDIO AMBIENTE: la temperatura de la vereda es templada a caliente, en la noches hace mucho frío ya que por lo general bajan las heladas del municipio de San pedro. La vereda padece de un problema ambiental evidente por la contaminación de la quebrada el barro, con 2 marraneras existentes (frigo porcinos y vista hermosa) ambas propiedades de los Builes ubicadas en la primavera. Por que vierten sus desechos a la quebrada generando malos olores y contaminación al agua, siendo el sector más afectado el Salado
También es muy marcada la explotación mineral de la arenera que genera un impacto negativo a los ecosistemas de la zona y sus aguas.
SALUD: la alcaldía de Bello desarrolla un programa llamado saludable amiga para brindarle a los niños una alimentación balanceada a través de talleres capacitaciones tanto a los niños como a padres de familia, además evalúan a los niños en aspecto nutricional, y por ultimo ofrece brigadas de higiene oral para la población estudiantil.
VIAS DE ACCESO: existen dos vías una interveredal que comunica al corregimiento de San feliz a través de trochas donde se emplean caballos y la que conduce al sector bajo los espejos y el salado.
La producción de frutales especialmente la llevan al municipio de Bello a través de bestias o a hombro
Tomado de Internet (google) www.centrodehistoriadebello.org.co
Por Laura Ledys Zapata Franco
ENCUESTA
Para la población de los estudiantes de séptimo grado de posprimaria de la institución educativa Hato Viejo.
1. ¿Cuántas veces en la semana visita usted una red de comunicación?
Una___dos____tres___cuatro____cinco____mas de cinco_______ ninguna______
2. Tienes computador e Internet en su casa. Si___no____ ¿por qué?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Visitas los café Internet de la vereda Hato Viejo. Si____no______
¿Por qué?________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Visita una red de comunicación para.
A/ ___ Consultar tareas académicas
B/ ___Leer el correo electrónico
c/ ___Chatear con los amigos
D/___Observar y escuchar videos
5. ¿Qué artefactos tecnológicos usa más frecuentemente?
A____cámara digital
B____celulares
C____computador
D____el beeper
6. ¿por qué cree usted importante el Internet? Justifique
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. ¿Cuáles son los artefactos tecnológicos que usa más frecuentemente Y POR QUÉ?
___________________________________________________________
8. ¿qué programas del computador maneja fácilmente?
A____Excel
B____Internet
C____Power point y word
D___El correo electrónico
9. ¿qué aparatos tecnológicos tiene en su casa?
A_____equipo de sonido, radio
B_____lavadora
C_____teléfono fijo
D_____licuadora, plancha
10. maneja correctamente el programa movie maker. Si ___ no____ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11 ¿qué contenidos consultas en Internet?
A_____pornografía
B_____noticias actuales
C_____Imágenes de hombres y mujeres
D_____empleo
12. ¿qué beneficios cree usted que genera tener un computador en su casa?
______________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. cuántas veces a la semana traduce un textos en google de ingles a española
A____nunca
B____algunas veces
C____dos veces
D____más de dos veces
14. ¿cuáles son los programas que más le gustan del computador?
___________________________________________________________
¿Por qué?___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
15. utiliza correctamente las herramientas del correo personal. Si__no__ ¿por qué?_____________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y COLABIORACIÓN PRESTADA
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Esta grafica muestra claramente que de los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo sólo 5 estudiantes visitan una red de comunicación en la semana. 3 no la visitan ninguna vez. 2 la visitan 4 veces a la semana. 2 vistan 5 veces y 1 más de 5 veces a la semana.
estudiantes
Ninguna vez 3
Una vez 5
Dos veces 0
Tres veces 0
Cuatro veces 2
Cinco veces 1
Más de cinco veces 2
De los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo de la Inst. Ed. Hato Viejo, 12 de ellos no tienen computador e Internet en su casa y 1 afirma que tiene computador e Internet en su casa. Por que no hay recursos, ni oportunidad, ni forma para adquirir a uno, ya que son familias muy humildes.
Estudiantes
si 1
no 12
De la anterior grafica se deduce que de los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo 11 no visitan un café Internet en la vereda Hato Viejo, por que no lo hay y solamente tienen contacto con el computador en le colegio y la señal es mala.
2 dicen que visitan el café Internet en la vereda Hato Viejo, por que les gusta chatear, escuchar videos y jugar a las pistas.
estudiantes
si 2
no 11
De esta grafica se infiere que de los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo de la institución educativa Hato Viejo, 7 visitan una red de comunicación por tareas académicas. 5 para observar y escuchar videos y 1 para chatear con sus amigos.
contenidos estudiantes
Tareas académicas 7
Leer correo electrónico 0
chatear 1
Observar y escuchar videos 5
La gráfica muestra que el artefacto tecnológico más usado por los estudiantes del la institución educativa Hato Viejo es el celular afirman 11 de los 13 encuestados y 2 usan el computador.
Artefactos tecnológico estudiantes
Cámara digital 0
celular 11
computador 2
beeper 0
Los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo de la institución educativa dijeron que el Internet es importante por que permite realizar tareas, chatear, enviar correo a los amigos, ver videos, conocer el mundo, como también los conocimientos, consultar cosas que no saben y en última instancia comunicarse con los familiares que están lejanos.
Lista de artefactos que usa más frecuentemente los estudiantes del grado séptimo de la institución educativa Hato Viejo
Artefactos que usan más los estudiantes del grado séptimo ¿Por qué?
Celular El acceso para el consumidor es más favorable (barato), también afirman que son los que utilizan más para el hogar.
Por que a medida que surgen nuevos inventos el precio de los primeros baja, eso es lo que pasa con estos productos.
Teléfono fijo
Radio
Televisor
Equipo de sonido
Luz eléctrica
Licuadora
En el diagrama de barra se presenta la información de los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo donde 7 dicen manejar fácilmente el programa de power point, 2 Excel, 3 internet, y 1 el correo electrónico. En suma el programa que manejan fácilmente los estudiantes del grado séptimo es power point
Programas estudiantes
2 Excel
3 Internet
7 Power point
1 Correo electrónico
.
Del diagrama circular se deduce que de los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo de la institución educativa Hato Viejo, 7 estudiantes tienen teléfono fijo en su casa. 4 equipo de sonido y radio. 2 licuadoras y plancha y 2 lavadora.
En suma el aparato tecnológico que más tienen en su casa los estudiantes del grado séptimo es el teléfono fijo.
Aparatos tecnológicos estudiantes
Equipo de sonido y radio 4
lavadora 2
Teléfono fijo 5
Licuadora y plancha 2
De los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo de la Inst. Ed. Hato Viejo, 11 no manejan el programa de movie maker, por que no conocen las instrucciones para trabajar con el, ni saben manejarlo, no tienen computador para trabajarlo ni conocen el programa y 2 lo manejan correctamente, porque lo practican en casa de los tíos.
estudiantes
si 2
no 11
Del anterior diagrama se infiere que de los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo, el contenido más consultado son las imágenes de hombres y mujeres, con 7 de ellos que afirman. 3 consultan actuales y 2 buscan empleo por Internet.
estudiantes
pornografía 0
Noticias actuales 3
Imágenes de hombre o mujeres 7
empleo 2
ninguna 1
Los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo de la institución educativa dijeron que los beneficios que genera tener un computador en la casa son:
BENEFICIOS QUE GENERA TENER UN COMPUTADOR EN SU CASA
• Conocer personas de otros pueblos a través del Chat
• Averiguar inquietudes de trabajo y tareas académicas
• Buscar empleo y posibilidades de estudio en el sena a través de medios virtuales
• Practicar en Word y pintar dibujos en paint
• Obtener información fácil y actualizada
De los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo 7 dicen que algunas veces a la semana traducen un texto en google de ingles a español. 5 nunca traducen un texto en google de ingles a español y 1 en la semana traduce más de 2 veces un texto en google de ingles a español. En conclusión los estudiantes del grado séptimo en la semana traducen google, algunas veces un texto de ingles a español.
estudiantes
nunca 5
Algunas veces 7
Dos veces 0
Mas de dos veces 1
Los programas que más les gustan a los estudiantes del grado séptimo son:
PROGRAMAS QUE MAS LES GUSTA A LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA HATO VIEJO ¿POR QUÉ?
Internet Entretienen, les llama mucho la atención, los divierte y les permiten agilizar la digitación
Word
juegos
Power point
pista
photoshop
video
película
google
Del diagrama circular demuestra que de los 13 estudiantes encuestados del grado séptimo de la institución educativa Hato Viejo, 8 no utilizan correctamente las herramientas del correo personal, por que no les gusta, no conocen las funciones de las herramientas, no saben buscar ni enviar mensajes y 5 usan correctamente las herramientas del correo.
estudiantes
si 5
no 8
CONCLUSIONES
• El 38.46% de los estudiantes del grado séptimo de pos primaria de la Inst. ed. Hato Viejo, visitan al menos una vez en la semana una red de comunicación.
• El 92. 3% de los estudiantes del grado séptimo de pos primaria de la Inst. ed. Hato Viejo no tienen computador e internet en sus casas; porque no hay forma, oportunidad, recursos para comprarlo-También porque no les gusta.
• El 84.6% de la población del grado séptimo no visitan un café internet, porque no lo hay, y solamente en el colegio tienen la posibilidad de entrar a internet cuando hay servicio.
• 46.6% de los niños (as) de séptimo grado visitan una red de comunicación para averiguar o consultar tareas académicas
• 84,6% de la población de los niños (as) de séptimo grado, el artefacto tecnológico que más frecuente utilizan es el celular
• La población de los niños (as) de séptimo grado de la Inst. ed. Hato Viejo afirman que el internet es importante porque permite realizar tareas, chatear con los amigos, enviar correo, ver video. También permite conocer el mundo, como los conocimientos, consultar cosas que no sabemos y comunicarnos con los familiares que se encuentran lejano.
• Los artefactos tecnológicos que más usan la población de séptimo grado de la Inst. ed. Hato Viejo son: el celular, el televisor, los teléfonos fijos, el equipo de sonido, el radio, y la luz eléctrica.
• El programa del computador que los niños de séptimo grado de pos -primaria de la Inst. Ed. Hato Viejo emplean es power point y Word
• El 46.6% de la población del grado séptimo el aparato tecnológico que tienen en sus casas es el teléfono fijo.
• El 46.6% de la población de los niños (as) de séptimo grado no manejan el programa del computador movie maker; porque no saben buscarlo, ni manejarlo, no lo trabajan por la carencia de un computador en casa. Ni les gusta.
• El 46.6% de la población de los niños (as) de séptimo grado de pos-primaria de la Inst. ed. Hato Viejo, los contenidos que más consultan en el internet son las imágenes de hombres y la de las mujeres.
• Los beneficios que lo ofrecería tener un computador en casa a la población de los niños (as) de séptimo grado de pos-primaria, sería vivir actualizado, conocer personas, averiguar por empleo, trabajar dibujos, movie maker. También facilita el acceso a información que antes no estaba a nuestro alcance pero ahora sí.
• El 46-6% de la población de los niños (as) de séptimo grado, algunas veces traducen un texto de ingles a español.
• Los programas que más le gustan a la población de los niños (as) de séptimo grado de la Inst. ed. Hato Viejo so: Word, juegos, videos, películas, pistas, internet, google, porque les llama la atención, son divertidos, y son los que más emplean días tras día.
• El 53.3% de la población de los niños (as) de séptimo de la Inst. ed. Hato Viejo no utilizan correctamente las herramientas del correo personal, porque no les gusta, no se mantienen en el computador, no saben manejarlo, no lo entienden, ni saben buscar ni enviar mensajes.
• Los niños (as) de la población de séptimo de la Inst. ed. Hato Viejo, que ni practican, ni les gusta el computador, sus programas, e internet, es porque no lo manejan ni tiene computador en sus casas.
RECOMENDACIONES:
1. Población estudiantil del grado séptimo familiaricémonos con las herramientas y programas que nos brinda el computador, para que no quedemos excluido de los beneficios que nos ofrece y así poder ser competente antela sociedad del conocimiento, en ,materia de artefactos tecnológicos, porque el que sigue aprendiendo está preparado para este mundo
2. Población de séptimo nunca digamos no me gusta aquello, sin experimentar sus beneficios o impactos que ocasionan ciertos artefactos en nuestra vida, en la sociedad y en mi formación como individuo integro.
3. Estudiantes los artefactos tecnológicos no solamente es el computador, sino el equipo de sonido, el radio, la licuadora, la plancha, el micro-onda, la pitadora, la luz eléctrica, etc. es tanto que la tecnología está incursionando actualmente en la genéticas, la agricultura, en la medicina, en los medios de transportes y en obras de infraestructura-. Hoy la tecnología ha integrado muchas áreas del conocimiento, haciendo la trans-disciplinariedadvb con otras asignaturas del saber.
4. Estudiantes de séptimo de la Inst. ed. Hato Viejo, visiten más frecuentemente una red de comunicación, al menos tres veces a la semana, para tener más contacto con un computador.
5. Estudiantes de séptimo de la Inst. ed. Hato Viejo actualmente no tener un computador e Internet en casa, no es una excusa para manejar artefactos tecnológicos, ya que con solo $600 puedes utilizarlo, en cualquier café internet de tu barrio, comuna, vereda, municipio, y corregimiento.
6. Estudiantes de séptimo de la Inst. ed. Hato Viejo saca tiempo para practicar programas del computador, haciendo de este un instrumento que te ayude a mejorar tu autoformación, acceder a la información actual de tu país, y de conocer otros nuevos amigos.
PLANTILLAS DE LA CARTILLA
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